MATEMATICKÁ REALITKA
Trochu jiná hodina matematiky!
Žáci ve dvojicích nebo trojicích řeší matematické úlohy s čísly do 10 000 000, aby zjistili, jakou netradiční nemovitost si koupili.
Následně hledají svůj dům v katalogu, vyhledávají letenky do dané destinace, počítají náklady na cestu a zjišťují, kolik je jejich nový domov bude celkově stát.
Aktivitu zakončuje společná reflexe, prezentace nemovitostí a porovnávání výsledků.
Materiál obsahuje:
✔ průvodce aktivitou krok za krokem
✔ 12 matematických příkladů ve dvou variantách obtížnosti
✔ katalog nemovitostí
✔ 12 obrázků (ne)tradičních nemovitostí z různých koutů světa
✔ letenky do jednotlivých destinací
✔ záznamové karty pro žáky
Žáci si procvičí:
✔ práci s čísly do 10 000 000
✔ sčítání, odčítání a kontrolu výpočtů
✔ porovnávání čísel
✔ matematické uvažování a odhad
✔ spolupráci ve skupině
✔ komunikaci a prezentaci výsledků
Vhodné pro:
📌 4.–5. ročník ZŠ
📌 skupinovou práci (dvojice/trojice)
🎯 Aktivita je připravena pro maximálně 12 skupinek a zabere přibližně 45–60 minut výuky (záleží na vás, jak si o nemovitostech budete povídat, ideální jsou 2 vyučovací hodiny).
Materiál nemusí sloužit pouze k jedné hodině matematiky. Obrázky domů si schovejte a využívejte je dále!
🏡 1. Realitní makléř
Každá skupina dostane obrázek nemovitosti a má vytvořit krátkou reklamu:
Jaké jsou výhody domu?
Pro koho je vhodný?
Proč stojí za koupi?
✍️ 2. Inzerát na prodej
Děti píší realitní inzerát.
Např.: "Prodám chalupu na Islandu. Součástí pozemku je pravidelné větrání zdarma. Vítr občas odnese návštěvu, ale jinak je zde klid a nádherná příroda."
📖 3. Příběh nového majitele
Pisatelské dílny s tématem MŮJ NOVÝ DŮM. Děti mohou vyprávět, jak se do domu nastěhovaly, co je tam čekalo, co je překvapilo, zkrátka cokoliv, co je napadne.
💻 4. Digitální prezentace
V hodině informatiky si můžete s žáky vytvořit prezentaci k zemi, ve které koupili dům.
🎨 5. Malované domy
Zkuste s žáky namalovat další (ne)tradiční domy v destinacích, které na obrázcích ještě nebyly (např. Čína).